Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa
REALIZACJA ZADAŃ W RAMACH
Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa
W roku szkolnym 2025/2026 nasza szkoła po raz kolejny realizowała działania
w ramach Narodowego Programu Czytelnictwa,
którego głównym celem jest wspieranie rozwoju zainteresowań czytelniczych dzieci i młodzieży
oraz wzbogacenie zasobów biblioteki szkolnej o nowe, atrakcyjne pozycje książkowe.
1. Zakup księgozbioru
W ramach otrzymanego wsparcia finansowego dokonano zakupu różnorodnych książek, odpowiadających na potrzeby czytelnicze uczniów.
Do biblioteki trafiły m.in.:
- nowe lektury szkolne zgodne z podstawą programową,
- literatura dziecięca i młodzieżowa,
- książki popularnonaukowe rozwijające wiedzę i ciekawość poznawczą,
- opowiadania i powieści obyczajowe,
- książki ilustrowane dla młodszych czytelników,
- publikacje wspierające rozwój emocjonalny i społeczny uczniów.
Bogaty i zróżnicowany wybór tytułów pozwolił na lepsze dopasowanie biblioteki do zainteresowań i poziomu czytelniczego dzieci.
2. Prezentacja nowości uczniom
Po wprowadzeniu zakupionych książek do księgozbioru zorganizowano cykl zajęć i spotkań, których celem było zapoznanie uczniów z nowymi pozycjami.
W ramach działań:
- przeprowadzono zajęcia biblioteczne, podczas których dzieci mogły obejrzeć i przejrzeć nowe książki,
- omówiono najciekawsze tytuły, prezentując ich treść, bohaterów i szatę graficzną,
- uczniowie mieli możliwość swobodnego przeglądania książek i wyboru pozycji, które najbardziej ich zainteresowały,
- zachęcano do wypożyczania książek na weekend i na czas wolny.
Nowości cieszyły się dużym zainteresowaniem- uczniowie chętnie zadawali pytania i sami proponowali tytuły, które mogłyby zostać zakupione w przyszłości.
3.Działania promujące czytelnictwo
Aby wzmocnić efekt programu, w szkole wprowadzono dodatkowe inicjatywy czytelnicze, m.in.:
- głośne czytanie fragmentów nowych książek podczas zajęć,
- "kąciki czytelnicze" w salach lekcyjnych, wyposażone w wybrane nowości,
- konkursy i zabawy czytelnicze, np. zgaduj zgadule książkowe,
- spotkania w bibliotece poświęcone rozmowom o książkach oraz wymienianie wrażeń czytelniczych.
Działania te pozytywnie wpłynęły na integrację uczniów oraz rozwijanie ich kompetencji językowych.
4. Efekty realizacji programu
Realizacja Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa przyniosła wymierne korzyści:
- zwiększyła się liczba uczniów regularnie odwiedzających bibliotekę,
- uczniowie chętniej sięgali po książki i częściej prosili o rekomendacje,
- wzrosło zainteresowanie literaturą spoza obowiązkowych lektur,
- biblioteka szkolna stała się atrakcyjnym miejscem spędzania czasu wolnego w trakcie przerw,
- dzieci rozwijały kompetencje czytelnicze, wyobraźnię oraz umiejętność wypowiadania się o literaturze.
Szczególnie zauważalny był wzrost aktywności czytelniczej wśród uczniów młodszych, którzy z dużym entuzjazmem reagowali na możliwość korzystania z nowych, kolorowo ilustrowanych książek.
5. Podsumowanie
Udział w Narodowym Programie Rozwoju Czytelnictwa znacząco wzbogacił ofertę biblioteki szkolnej oraz stworzył uczniom atrakcyjne warunki do rozwijania nawyków czytelniczych. Zakupione książki spotkały się z bardzo pozytywnym odbiorem, a działania realizowane w ramach programu przyczyniły się do wzrostu czytelnictwa i aktywnego uczestnictwa w życiu biblioteki.
Program okazał się wartościowym wsparciem w budowaniu kultury czytelniczej w naszej szkole, a jego efekty będą odczuwalne również w kolejnych latach.
